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6岁以下的孩子是要独立还是陪伴!

时间:2019-12-01 07:09:46 出处:极速时时彩_极速时时彩娱乐平台_哪个平台可以玩极速时时彩

有位宝妈留言说:

“快崩溃了!儿子现在4岁,每次有我陪着时,他哪此事都做得有点痛 好;但要我 没哟身边,他就做哪此都无精打采——

我在身边,他拼积木有点痛 认真,还做出几个超棒的模型;但我去做另一方的事情,他没几分钟就要我 拼了;不仅没有,我不陪着,他绘本翻了2页随后不好看,画画不到1分钟就笔就扔一边,叠衣服最多能坚持叠1条小内裤……“

不知道要我 宝妈有没有对累似 的场景熟透悉呢?随后家里丫头也是随后,以至于我要 老担心:哎呀,这孩子没有不独立,随后可杂办?

不过,要我 看过太满心理研究,我终于松了一口气:随后,对于6岁以下的孩子来说,不独立反随后很有好处的!

01为哪此家长在身边,孩子反而表现更好?

事实上,后面 提到的问题图片并都有偶尔的,在太满家庭中都非常普遍,在心理学上叫做「社会助长问题图片」。早在1897年,心理学家Norman Triplett就通过实验证实了你你你是什么问题图片——

实验第1轮,心理学家先让孩子在没任何陪伴下,另一方骑单车;第2轮,孩子骑单车时,旁边一群人跑步;第3轮,孩子骑单车时,旁边的人也陪着骑。结果显示:当旁边一群人陪着孩子骑单车时,孩子骑单车最快、也最努力。

随后,要我 心理学家通过大量实验,也得出累似 结论,要我 在6岁以下的孩子身上表现尤为明显:无论是拍球、舞蹈还是要我 活动,和单独练习相比,父母在身边时,孩子的表现都更好。

02「社会助长效应」是如何产生的呢?

你你你是什么太好是「陪伴效应」和「评价效应」综合作协议协议用的结果——

一方面,当家长在身边时,孩子会感觉父母对另一方有点痛 视,太满往往会表现得更加积极正面;

另一方面,当家长在身边时,即使家长并没有对孩子做出评价,孩子也会认为家长在心里、暗暗评价另一方的表现,这就助于我们我们都 做事的态度更加认真

03为哪此有时「社会助长问题图片会消失」?

当然,生活中肯定要我 随后,我们我们都 发现陪在孩子身边,反而表现更糟糕,为哪此呢?愿因分析主要有有三个 :

一有三个 是孩子感觉家长“没上心”,也随后“人在心没哟”的虚假陪伴,这会让孩子非常受伤;

随后是当孩子明确表示不都要陪伴时,家长却故意陪伴,这会让我们我们都 产生压力,「社会助长问题图片」就会消失。

04没有说,到底该哪此随后让孩子独立呢?

首先,让孩子独立肯定是我们我们都 的终极目标,但成长过程的陪伴一定是不可或缺的。著名儿童教育学家侯先生曾说过:“没有绝对依恋,就没有真正独立。”

没有,到底应该哪此随后让孩子独立呢?实际上,你你你是什么还真没有明确答案。毕竟你你你是什么都要结合孩子的情况发展情况来看。

不过,从儿童心理成长的总体发展情况来看:越小的孩子越都要陪伴;等6-7岁后,孩子就没没有都要陪伴了。在小的随后缺陷陪伴,到过了6岁再想用大量时间陪伴,反而不可能 招孩子嫌弃。

05孩子都要陪伴,就不用培养独立性了?

要我 家长不可能 会很困惑:孩子都要陪伴,难道就不用培养独立性了?答案当然是否定的。随后说,在孩子刚现在结束了做事时,我们我们都 的陪伴你说歌词 比让孩子独自做更好。

不可能 对年纪还很小的孩子来说,一现在结束了就强迫我们我们都 独立,孩子很容易不可能 太紧张无措,而遗弃做事的热情和勇气。

太满,对你你你是什么阶段的孩子,我们我们都 不妨先鼓励孩子独立尝试,但要在一旁观察,我们我们我们都 发现孩子力不从心,不可能 不可能 专注力有限而不到长时间坚持时,我们我们都 就还都要试着陪孩子同時 做。

孩子从依赖到真正独立,都要经历的成长肯定不用太短,都要付出的努力也肯定不用太满。

但所谓“陪伴是最长情的告白”,这对成长中的孩子尤其适用。不可能 我们我们都 想培养孩子做事的热情和独立的勇气,就更都要我 们我们都 作为“领路人”,言传身教,陪着孩子慢慢变性性成熟期的句子的句子期是什么图片 是什么期。

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